Ordblindhed behøver ikke være en hindring for læring

Holdundervisning

Jeg tilbyder både undervisning online og fysisk, der er målrettet ordblinde børn og unge. Al min undervisning er designet til at gøre børnene trygge og dygtige i at anvende læse- og skriveteknologi samtidig med, at de får styrket deres faglige kompetencer. Undervisningen foregår på små hold. Holdene er delt i forskellige aldersgrupper og med fokus på forskellige fagområder.

Datoer for opstart af de enkelte hold opdateres løbende. Hold øje med siden for de seneste informationer eller tilmeld dig mit nyhedsbrev. Du er også meget velkommen til at kontakte mig.

Forløbet “Grib stavningen 4.-6. klasse”

Et staveforløb for ordblinde børn på mellemtrinnet over 6 uger. Dit barn arbejder med morfemer og læse- og skriveteknologi gennem simplificerede, guidede og overskuelige opgaver, der giver tryghed, succesoplevelser og brugbare strategier til stavning. Mellem hver undervisningsgang er der opgaveløsning, som styrker det, som vi arbejder med, inden der bygges ovenpå.

Forløbet “Grib stavningen 7.-9. klasse ”

Et staveforløb over 6 uger for ordblinde elever i udskolingen med fokus på morfemer kombineret med målrettet brug af læse- og skriveteknologi, så dit barn opnår større sikkerhed i stavning og kan overføre strategierne til skriftlige opgaver og prøverne. Mellem hver undervisningsgang er der opgaveløsning, som styrker det, som vi arbejder med, inden der bygges ovenpå. Strategierne, der arbejdes med i forløbet kobles til diktater og stavningen af enkeltord ved brug af hjælpemidlerne.

Eksamensklar - intensivt forløb i de skriftlige prøver til dansk (8. og 9. klasse, maks. 5 elever pr. hold)

I forløbet får dit barn konkrete strategier i brugen af læse- og skriveteknologi til at løse opgavetyperne i retskrivnings- og læseprøven samt skriftlig fremstilling.

Forløbet foregår ved, at jeg først viser og løser de indledende opgaver ved hjælp af konkrete strategier, mens jeg tænker højt. Herefter arbejder dit barn videre med opgaverne på samme måde og har mulighed for at stille spørgsmål undervejs. Derefter fortsætter vi med næste opgave trin for trin. På kurset får dit barn strategier, struktur og selvtillid, så det med ro kan gå til afgangsprøverne og få et godt resultat.

Pris Kr. 1.999 (inkl. materialer)

Kursusdage d. 25. og 26. april 2026 fra kl. 9-14 online via Zoom (3 ledige pladser tilbage).

Læs mere

Mentorforløb frem mod eksamen - målrettet støtte til de skriftlige prøver i dansk (8. og 9. klasse, maks. 5 elever pr. hold)

I forløbet får dit barn konkrete strategier til brug af hjælpemidler, viden om tekstforståelse, indsigt i læseteknikker samt kendskab til grammatikregler. Der arbejdes også med struktur i skriftlig fremstilling, opsætning af litteraturlister og kildehenvisninger samt brug af tjeklister m.m. Der er god plads til dialog, vejledning, støtte og feedback samt sparring med andre ordblinde unge.

Mellem undervisningsgangene vil der være opgaver, som understøtter og fastholder det, vi har arbejdet med.

Dit barn får desuden adgang til en komplet onlinepakke med vejledningsvideoer, skabeloner og opgaver, som kan bruges igen og igen og som også kan støtte jer som forældre. Dit barn får strategier og viden, som kan bruges på tværs af fag og gøre det lettere at forstå og arbejde med skolens indhold.

Forløbet forudsætter, at dit barn er motiveret for at lære (selvom det er svært) og kan afsætte ekstra tid ud over den almindelige skolegang, så der er ro til fordybelse og gentagelse.

Næste opstart mandag d. 31. august 2026 kl. 18-19.30.

Kontakt mig for mere info.

Betingelser 

  • For at kunne deltage i undervisningen skal dit barn have adgang til Nota samt IntoWords eller AppWriter cloudversionen. Herudover skal dit barn have oprettet en konto på OneDrive eller Google Drev.

  • Når undervisningen er købt, gives der ikke penge retur eller erstatningssessioner ved sygdom eller anden grund til udeblivelse.

  • Ved forsinket fremmøde er der ikke mulighed for forlængelse af undervisningen.

  • Forløbene oprettes kun, hvis der er minimum 2 deltagere.

Didaktikken og pædagogikken bag min undervisning

Det kræver en del af ordblinde elever at anvende LST, da de både skal have styr på teknologien samtidig med, at de skal forholde sig til et fagligt indhold. Overblikket kan derfor hurtigt blive uoverskueligt. Derfor er det vigtigt, at eleverne lærer at skabe struktur, bliver eksperter i at anvende LST og får strategier til, hvordan de griber forskelligt undervisningsmateriale an. 

I videoen forklarer jeg pædagogikken og didaktikken bag min undervisning.



Kontakt mig for en uforpligtende samtale eller ved ønske om at deltage på et af undervisningsforløbene.

Ved at tilmelde dig nyhedsbrevet fra Grib Ordblindheden giver du samtykke til, at jeg må sende dig nyheder og relevante informationer om ordblindhed.

Du kan til enhver tid trække dit samtykke tilbage ved at afmelde dig via linket i nyhedsbrevet eller ved at kontakte mig direkte.