Sådan hjælper du dit barn med at få mest muligt ud af læse- og skriveteknologi
Camilla Jensen Camilla Jensen

Sådan hjælper du dit barn med at få mest muligt ud af læse- og skriveteknologi

Speciale i, hvordan ordblinde børn anvender læse- og skriveteknologi, når de skal skrive enkelte ord. Hvordan understøttes en ordblindevenlig undervisning bedst muligt? I analysen afdækkes, hvilke danskfaglige færdigheder, som ordblinde elever skal kunne for at kunne anvende ordforslag optimalt. Der gives også råd til en mere ordblindevenlig undervisning, fordi det kræver struktureret undervisning direkte målrettet læse- og skriveteknologi.

Læs mere
Hjælp dit barn med ordblindhed: Sådan gør kognitive mønstre en forskel
Camilla Jensen Camilla Jensen

Hjælp dit barn med ordblindhed: Sådan gør kognitive mønstre en forskel

Mange ordblinde elever kæmper med at skabe overblik i en hverdag fyldt med tekster og opgaver. Hos Grib Ordblindheden arbejder jeg med struktur, visuelle overblik og genkendelige mønstre, der gør læring mere tilgængelig – og som giver eleverne ro, selvtillid og bedre deltagelsesmuligheder.

Læs mere
Hjælp dit ordblinde barn med afgangsprøven: Brug Litteraturlisteautomaten til kilder
Camilla Jensen Camilla Jensen

Hjælp dit ordblinde barn med afgangsprøven: Brug Litteraturlisteautomaten til kilder

At lave en korrekt litteraturliste kan være en udfordring – især for ordblinde elever i 9. klasse, hvor det tæller med i afgangsprøven. Heldigvis findes der en gratis og enkel løsning: Litteraturlisteautomaten.dk. På mine kurser lærer eleverne at bruge værktøjet, som gør APA 7-format nemt og overskueligt. En smart genvej, der giver både struktur og selvtillid.

Læs mere