Ny definition af ordblindhed
Mange forældre bliver i tvivl om, hvad ordblindhed egentlig er, og hvilke tegn på ordblindhed de skal være opmærksomme på hos deres barn. I 2025 udkom en ny international definition af ordblindhed fra International Dyslexia Association. Den bliver gennemgået og forklaret i artiklen “Bogstaveligt talt: Vi har mere på hjerte” (2026) af Lis Pøhler og Jørgen Frost.
👉 Du kan læse hele artiklen her:
Læs artiklen “Ny definition af dysleksi”
Men hvad er egentlig nyt, og hvorfor er det vigtigt for dig og dit barn? En af de største ændringer er måden, man ser på ordblindhed. Tidligere (2002-definitionen) havde man mest fokus på det, barnet ikke kunne. Den nye definition fra 2025 har i højere grad fokus på:
Hvordan vanskeligheder opdages tidligt
Hvordan barnet bedst støttes
Og hvordan udviklingen kan styrkes over tid
Det betyder, at ansvaret ikke ligger hos barnet, men i højere grad i, hvordan omgivelserne støtter barnet. Ordblindhed viser sig typisk ved, at barnet læse læser upræcist (laver fejl) og/eller læser langsomt. Dansk er et svært skriftsprog, fordi mange ord ikke staves, som de lyder (det kaldes ortografi). Samtidig er det vigtigt at forstå, at ordblindhed findes i grader. Det er ikke enten/eller. Den nye definition understreger, at der ikke er én enkelt forklaring.
Ordblindhed opstår som et samspil mellem:
genetiske faktorer (arv)
hjernens måde at bearbejde sprog på
barnets omgivelser og erfaringer
Det er altså komplekst og ikke noget, barnet selv er skyld i.
Noget af det vigtige i den nye viden er, at vanskeligheder ofte kan spores tidligt. Hvis et barn har haft udfordringer med sproget kan det være et tegn på senere læse- og stavevanskeligheder. Det betyder ikke, at alle disse børn bliver ordblinde, men det er vigtigt at reagere i tide.
For mange børn med ordblindhed handler det om sprogets byggesten. De kan have svært ved at arbejde med lyde i ord (fonologisk) og forstå, hvordan ord er bygget op (morfologisk). Noget af det allervigtigste i den nye definition er, at støtte skal være:
tidlig
målrettet
vedvarende
Litteraturliste
International Dyslexia Association (2025). Definition of Dyslexia.
Pøhler, Lis & Frost, Jørgen (2026). Bogstaveligt talt: Vi har mere på hjerte. Forlaget Pøhler.
